Se requiere estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de posgrado.

Particularmente, pueden acceder al Máster de Ingeniería Sísmica: Dinámica de Suelos y Estructuras, los titulados en Ingeniería Industrial, en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos y en Arquitectura, así como los graduados en Ingeniería en Tecnologías Industriales, en Ingeniería Civil y en Arquitectura. Para alumnos que posean otras titulaciones, la Comisión Académica del Máster, a tenor de la información del plan de estudios de la titulación específica de procedencia (otras titulaciones de ingeniería o ciencias como Aeronáutica, Minas, Física o similares) establecerá la idoneidad y la propuesta de llevar a cabo actividades de formación complementaria que permitan al alumno adquirir las competencias necesarias para realizar el Máster.

Enlace del título al Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT)

Centro responsable: E.T.S. de Ingenieros Industriales
Curso de implantación: 2010/2011
Número de plazas: Se ofertan 30 plazas cada curso académico
Modalidad: Presencial
Créditos ECTS: 60
Idiomas: Español y/o Inglés
Horario: De lunes a viernes en horario de tarde
Secretaría del Máster: secretaria.mis@industriales.upm.es
Teléfono: +34 91 336 3281
Coordinador Académico: Amadeo Benavent Climent (amadeo.benavent@upm.es)
Más información en la página web propia del Máster

Código		Créditos	Semestre	Tipo	Departamento
Módulo Fundamentos
53000940	Definición de la Acción Sísmica	4.5	1	OB	D420
53000941	Métodos Generales de Calculo. Sistemas Discretos y Continuos.	3.0	1	OB	D400
53000942	Métodos de Discretización en Ingeniería	3.0	1	OB	D420
53000943	Modelado de Sistemas con Alinealidades Geométricas y de Material	3.0	1	OB	D420
53000944	Respuesta Dinámica de Suelos	3.0	1	OB	D420
53000945	Calculo Avanzado de Estructuras	4.5	1	OB	D420
53000946	Proyecto y Construción de Estructuras Sismorresistentes	3.0	1	OB	D420
53000947	Ensayos Dinámicos de Laboratorio	3.0	2	OB	D420
53000948	Control Dinámico de Estructuras	3.0	2	OB	D420
53000949	Auscultación Dinámica In-Situ	3.0	2	OB	D420
53000950	Rehabilitación de Estructuras	3.0	2	OB	D420
Módulo Prácticas Integradas
53001532	Seminarios	6.0	1	OB	D420
53001533	Prácticas Integrales de Proyecto y Cálculo Sísmico	3.0	2	OB	D420
Módulo Trabajo Fin de Máster
53000952	Trabajo Fin de Máster	15.0	1	TF	D420

Se puede consultar el CV del profesorado en el Portal de Transparecia de la Universidad.

Nombre Profesor	Tipo Personal	Categoría
BENAVENT CLIMENT, Amadeo	PDI	Catedrático de Universidad
BENITO OTERINO, María Belén	PDI	Profesor Externo a la ETSII
CARA CAÑAS, Francisco Javier	PDI	Contratado Doctor
ESCOLANO MARGARIT, David	PDI	Contratado Doctor
FRAILE DE LERMA, Alberto	PDI	Titular de Universidad
GALÉ LAMUELA, David	PDI	Ayudante Doctor
HERMANNS, Lutz Karl Heinz	PDI	Contratado Asociado
HUERTA GÓMEZ DE MERODIO, M. Consuelo	PDI	Titular de Universidad

El calendario académico de las actividades docentes se detalla en el Proyecto de Organización Docente

La información fundamental para la organización de las actividades docentes en nuestra Escuela está recogida en el Proyecto de Organización Docente.

El Proyecto de Organización docente contiene la siguiente información:

• Calendario escolar
• Cuadros de horarios (horario, aula y profesorado para cada asignatura).
• Calendario de prácticas
• Calendario de exámenes finales
• Otras aspectos organizativos de interés

Alumnos del Máster Universitario en Ingeniería Sísmica: Dinámica de Suelos y Estructura que deseen cursar parte de sus estudios en el extranjero

Las recomendaciones de movilidad en Másteres Universitarios desde la ETSI Industriales son las siguientes:

• Másteres Universitarios de 60 ECTS. Posibilidad de movilidad terminal, para realizar el Trabajo Fin de Master (TFM) de 1 semestre.
• Másteres Universitarios de 90 ó 120 ECTS, posibilidad de realizar 30 ECTS ó 60 ECTS respectivamente de asignaturas, y movilidad terminal que incluya TFM. Posibilidad de establecer Dobles Títulos de Master.

Más información sobre los programas de movilidad en: OUTGOING

Alumnos internacionales en el Máster Universitario en Ingeniería Sísmica: Dinámica de Suelos y Estructura

Los alumnos internacionales pueden solicitar cursar asignaturas del Máster Universitario en Ingeniería Sísmica: Dinámica de Suelos y Estructura según los siguientes criterios de admisión:

• Criterios generales establecidos por la ETSII-UPM.
• Estar en posesión del un Título de grado de ingeniería, ó equivalente (240 ECTS superados), si procede de países sin estructura Grado y Master.
• Se requieren conocimientos de inglés equivalentes a un nivel B2.
• Criterios académicos específicos de admisión en el Máster o asignaturas concretas (a establecer de acuerdo con los coordinadores).

La ETSI Industriales dispone de los siguientes acuerdos que son de aplicación para la movilidad de alumnos del Máster Universitario en Ingeniería Sísmica: Dinámica de Suelos y Estructura:

• 145 acuerdos con instituciones universitarias de ingeniería dentro del programa ERASMUS (Life Long Learning Programs).
• 20 acuerdos bilaterales de movilidad específicos con instituciones fuera de Europa.
• 10 acuerdos dentro del programa Magallanes con países de Latinoamérica.

La ETSI Industriales tiene una participación activa en los siguientes programas o redes de movilidad de estudiantes:

• ERASMUS: Programa de movilidad de la Unión Europea).
• TIME (Top Industrial Managers for Europe): Red internacional de universidades tecnológicas que promueve la creación de acuerdos de Doble Titulación.
• Magallanes: Red de instituciones para promover la movilidad entre universidades latinoamericanas y europeas.
• GE3 (Global Engineering Education Exchange): Red de instituciones para promover la movilidad entre universidades norteamericanas, asiáticas y europeas.

La admisión en el Máster se realizará valorando las capacidades intelectuales del solicitante y sus conocimientos en elasticidad y cálculo de estructuras, construcción, mecánica del suelo, estadística, geología y geofísica.

Particularmente, pueden acceder al Máster los titulados en Ingeniería Industrial, titulados en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos, y titulados en Arquitectura, así como los graduados en Ingeniería de Tecnologías Industriales, graduados en Ingeniería Civil, y graduados en Arquitectura.

En función de los estudios cursados por el alumno anteriormente, la Comisión de admisión y seguimiento de alumnos, en el momento de la aceptación en el programa, podrá requerir a cada alumno el cursar asignaturas que completen su formación.

Estas asignaturas pertenecerán a los programas oficiales de estudios que se imparten en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de la Universidad Politécnica de Madrid, y constituyen el "Módulo I: Complementos formativos" del Máster.

Para el reconocimiento de títulos se aplicarán los criterios establecidos en la Normativa de Reconocimiento y Transferencia de Créditos de la Universidad Politécnica de Madrid aprobada en su Consejo de Gobierno de fecha 31 de enero de 2013 (con enlace a la norma). El reconocimiento a los alumnos admitidos en la titulación, en su caso, de otros créditos cursados en las titulaciones de origen se realizará, a petición del interesado, por la Comisión de Reconocimiento de Créditos de la UPM, previo informe de la Comisión de Ordenación Académica del Centro responsable de la titulación en la UPM, y tras la comparación entre las competencias generales y específicas que se acrediten por los estudiantes procedentes de otras titulaciones y las que son objeto de las asignaturas y actividades, cuyo reconocimiento se solicite, en el plan de estudios de la titulación de destino en la UPM.

Los interesados en solicitar reconocimiento de créditos, deben tramitarlo formalmente, adjuntando la documentación justificativa (temarios, programas, certificaciones con calificación etc.) en castellano y sellada por el Centro en el que se haya aprobado la materia cuyo reconocimiento se solicita.

El Máster tiene desde su origen una fuerte vocación internacional y todos los años, un porcentaje elevado de alumnos corresponde a nacionalidades distintas de la española.

Más información en la página web de la U.P.M.

Más información en la página web de la U.P.M.

No existe normativa de permanencia para los programas de Master de la ETSII-UPM

La Unidad de Atención a la Discapacidad (UAD) es un servicio disponib le en la Universidad Politécnica de Madrid dependiente del Vicerrectorado de Alumnos.

Para hacer efectivo nuestro objetivo general, «Garantizar la Igualdad y la Integración de los Alumnos con Discapacidad de Nuestra Comunidad Universitaria en el Ámbito Universitario», la Unidad de Atención a la Discapacidad persigue los siguientes objetivos específicos:

• Mejorar las relaciones de los estudiantes con discapacidad y su entorno académico, gestionando su diversidad.
• Minimizar el impacto de las situaciones asociadas a la discapacidad, facilitando a los estudiantes los recursos, humanos y/o técnicos necesarios.
• Fomentar la empleabilidad de los estudiantes y titulados de la Universidad con discapacidad. Unidad de Atención a la Discapacidad (UAD)

Vicerrectorado de Alumnos
Universidad Politécnica de Madrid
Tlf.: (+34) 91.336.59.24 / 59.57
e-mail.: discapacidad.alumnos@upm.es

• CB6. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• CB7. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
• CB8. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• CB9. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• CB10. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

• CG1. Utilizar los conocimientos científicos y tecnológicos adquiridos para resolver problemas en las áreas de Ingeniería Sísmica y el comportamiento dinámico de suelos y estructuras
• CG2. Utilizar los conocimientos adquiridos para desarrollar nuevos conocimientos relacionados con la Ingeniería Sísmica y el comportamiento de suelos y estructuras que les permitan constituirse como referentes en estos campos.
• CG3. Transferir tecnología relacionada con la ingeniería Sísmica y la dinámica de suelos y estructuras.
• CG4. Utilizar los conocimientos adquiridos para proponer mejoras en las normativas relacionadas con la dinámica estructural y el riesgo sísmico.

Los alumnos, al terminar sus estudios de Máster, habrán adquirido las siguientes competencias específicas:

• CE1. Capacidad para manejar métodos matemáticos que combinan métodos numéricos (elementos finitos, elementos de contorno) con recursos informáticos (mecánica computacional).
• CE2. Capacidad para entender y caracterizar las leyes de comportamiento de los materiales incluyendo su comportamiento no lineal y bajo cargas clínicas.
• CE3. Capacidad para idealizar suelos y estructuras mediante modelos abstractos empleando elementos continuos y/o discretos.
• CE4. Capacidad para representar las acciones sísmicas mediante modelos matemáticos que las caracterizan en forma de fuerzas, desplazamientos o energía.
• CE5. Capacidad para evaluar el riesgo sísmico de un territorio empleando enfoques probabilistas y/o deterministas.
• CE6. Capacidad para elegir variables de medida de la respuesta de las estructuras y realizar con ellas cálculos para determinarla
• CE7. Capacidad para representar un problema mediante un modelo matemático adecuado y realizar simulaciones numéricas para determinar la respuesta.
• CE8. Capacidad para realizar informes de control y seguimiento de un estudio concreto.
• CE9. Capacidad para analizar cuantitativa y cualitativamente el funcionamiento de una estructura sometida a acciones dinámicas y capacidad para proponer estrategias para mejorar la respuesta dinámica (sistemas de control activo o pasivo).
• CE10. Capacidad para buscar información relevante en revistas científicas, libros etc. Sobre los problemas objeto de estudio y capacidad para restablecer a partir de ella el estado del arte antes de dar una solución al problema.
• CE11. Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos sobre dinámica de estructuras a un amplio abanico de áreas: ingeniería civil, edificación, vehículos de transporte, etc.
• CE12. Capacidad para redactar las especificaciones de funcionamiento o uso de un determinado dispositivo o estructura.
• CE13. Capacidad para redactar los documentos que integran los proyectos básicos y de ejecución de estructuras así como para interpretarlos y en base a ellos dirigir las obras.
• CE14. Conocimiento de la normativa técnica y legal a aplicar en el proyecto de una estructura.
• CE15. Capacidad para proyectar sistemas de reacondicionamiento sísmico de estructuras mediante refuerzos o añadiendo sistemas de disipación activa o pasiva de energía.
• CE16. Capacidad para proyectar sistemas estructurales reales con todos los elementos que los componen (elementos principales de tipo barra, lámina etc. y sus conexiones).
• CE17. Capacidad para combinar de forma efectiva los conocimientos de distintas especialidades para resolver problemas multidisciplinares.
• CE18. Capacidad para programar los elementos de software necesarios para implementar soluciones numéricas a problemas estructurales.
• CE19. Capacidad para valorar y tener en consideración los efectos medioambientales de las soluciones propuestas a un problema concreto.
• CE20. Capacidad para identificar aquellos problemas dentro del ámbito de la ingeniería sísmica que necesiten una investigación especial, bien porque son nuevos o bien porque son de difícil solución.
• CE21. Capacidad para buscar la información necesaria para resolver los problemas y realizar análisis críticos de los mismos.
• CE22. Habilidad para diseñar y realizar experimentos para la resolución de proyectos de investigación.
• CE23. Capacidad para utilizar sistemas de proyecto y modelado por computador
• CE24. Capacidad para proyectar las cadenas de medida en campo y laboratorio cuando se realizan ensayos.
• CE25. Capacidad de análisis e interpretación de registros de datos experimentales.
• CE26. Habilidad para utilizar instrumentos informáticos como usuario avanzado.
• CE27. Capacidad para utilizar instrumentos informáticos para el análisis de la información y como soporte en la resolución de problemas.
• CE28. Capacidad para desarrollar instrumentos numéricos avanzados específicos para la realización de tareas concretas relacionadas con el máster.
• CE29. Capacidad para elaborar, redactar y defender ante un tribunal un proyecto original que integre las competencias adquiridas durante el máster.

• CT1. Uso de la lengua inglesa.
• CT2. Liderazgo de equipos.
• CT3. Creatividad.
• CT4. Organización y planificación.
• CT5. Gestión de la información.
• CT6. Gestión económica y administrativa.
• CT7. Trabajo en contextos internacionales.

La Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de la Universidad Politécnica de Madrid ha establecido un Sistema de Garantía Interna de Calidad (SGIC) para propiciar la mejora continua en las titulaciones que se imparten en el Centro, permitiendo un nivel de calidad que facilite su acreditación y el mantenimiento de la misma.

El SGIC está diseñado siguiendo el modelo de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad (ANECA). Según ANECA, la acreditación de una enseñanza oficial de grado o máster se articula en base a 9 criterios y 46 directrices.

Los documentos relativos al SGIC de la ETSII se pueden consultar en la página web de la ETSII-UPM

La tabla siguiente muestra los resultados de las encuestas de opinión realizadas sobre el desarrollo de la docencia según el formato aprobado en Junta de Escuela el 27 de octubre de 2010. En él se incluyen las preguntas establecidas por el procedimiento de evaluación de la actividad docente del profesorado de la Universidad (programa DOCENTIA-UPM) y otras preguntas relativas al ámbito docente.

Las preguntas encuestadas se estructuran en tres ámbitos:

• Evaluación de la asignatura
• Dedicación del alumno a la asignatura
• Evaluación de la actividad docente del profesor

En la tabla se muestra la tasa promedio de respuesta obtenida en las encuestas. Además, para cada pregunta se muestra la media, moda y desviación típica de las respuestas del conjunto de las asignaturas impartidas en la titulación en varios cursos académicos.

• Informe de perfil de ingreso curso 2014/2015
• Informe de perfil de ingreso curso 2015/2016
• Informe de perfil de ingreso curso 2017/2018
• Informe de perfil de ingreso curso 2018/2019
• Informe de perfil de ingreso curso 2019/2020

• Informe de satisfacción de los estudiantes curso 2015/2016
• Informe de satisfacción de los estudiantes curso 2016/2017
• Informe de satisfacción de los estudiantes curso 2017/2018
• Informe de satisfacción de los estudiantes curso 2018/2019
• Informe de satisfacción de los estudiantes curso 2019/2020

• Inserción laboral y satisfacción de egresados curso 2014/2015
• Inserción laboral y satisfacción de egresados curso 2015/2016
• Inserción laboral y satisfacción de egresados curso 2016/2017
• Inserción laboral y satisfacción de egresados curso 2017/2018

• Informe de la Renovación de la Acreditación 2016
• Informe de Seguimiento
• Informe de Verificación